Consejos para una buena presentación y exposición oral del Trabajo de Investigación

El Trabajo de Investigación (TR) debe hacerlo todos los alumnos de Bachillerato de Cataluña. Normalmente, se inicia en el tercer trimestre del primer año y finaliza entre el primer y segundo trimestre del segundo curso. Equivale a dos créditos del currículo (70 horas) y representa el 10% de la calificación final del Bachillerato / Bachillerato artístico.

El Trabajo de Investigación es obligatorio para todos los alumnos de Bachillerato de Cataluña. Normalmente se comienza en el tercer trimestre del primer año y termina entre el primer y el segundo trimestre del segundo curso. Equivale a 2 créditos del currículo de cada alumno (70 horas) y representa el 10% de la calificación final del Bachillerato.

Con el objetivo de conseguir los mejores resultados y debido a la importancia que tiene para el expediente académico de los estudiantes de Bachillerato, le facilitamos una serie de consejos para su elaboración:

1. Presentación powerpoint del Trabajo de Investigación (TR)

En las exposiciones orales las herramientas de soporte visual son muy útiles como recursos para:

• Estructurar la exposición y facilitar a los oyentes las referencias visuales.
• Remarcar y enfatizar los contenidos más importantes.
• Hacer más atractiva la exposición y mantener así la atención de los presentes.

Es muy importante, previamente, organizar bien el contenido para gestionar de forma correcta la información que se desea comunicar.

• Portada: mismo título que el escogido para el trabajo escrito, fecha y curso. Como subtítulo, poner tu nombre completo y también el del profesor que ha dirigido tu trabajo.
• Sumario: sin contar el apartado de bibliografía ni los anejos del trabajo.
• Introducción: es muy importante tener claro cómo empezarás. La presentación debe tener un “gancho” desde el inicio que incite a seguir leyendo y despierte así el interés por el trabajo. A veces esto se logra a través de una pregunta, una cita textual, una anécdota relacionada, etc. De todas formas, no debe perderse la formalidad.
• Cuerpo de la exposición: dividir el contenido en distintos subapartados tomando de referencia los del trabajo escrito.
• Conclusión: la palabra ‘conclusión’ debe ir acompañada de un listado de conclusiones a las que has llegado.
• Diapositiva de cierre: puede incluir el logotipo de tu centro educativo, un texto breve como reflexión final, una cita, un “gracias por su atención”, tu nombre, etc.

• Es más recomendable utilizar una letra oscura sobre un fondo claro para facilitar la legibilidad de su presentación.
• Un fondo oscuro con una letra clara complica más la lectura y esto puede ser un impedimento y barrera para mantener la atención del público.
• En cuanto a la elección de colores, los fríos (azul, violeta, verde, etc.) transmiten mayor formalidad y seriedad que los colores cálidos (rojo, naranja, amarillo, etc.)

• No poner toda la información en las diapositivas, sólo los contenidos importantes.
• Procura transmitir la jerarquía de ideas.
• Utiliza recursos gráficos, cuadros, tablas…
• Un cuerpo de letra suficientemente grande para que todos la puedan leer.
• No abusar de texto en las diapositivas.
• Sé homogéneo en el uso de los recursos lingüísticos.
• Que PowerPoint sea una herramienta de apoyo a la exposición.

• Es muy importante revisar con atención la ortografía y la gramática tantas veces como sea necesario. Un error ortográfico o gramatical en la presentación se magnifica y todos se fijan y lo recuerdan posteriormente

2. Exposición Oral del Trabajo de Investigación (TR)

En la comunicación oral intervienen tres elementos y cada uno de ellos tiene un peso específico:

• La palabra (7%)
• El tono de voz (38%)
• El lenguaje corporal (55%)

Durante la exposición del trabajo, el protagonista eres tú y PowerPoint sólo es un complemento, una ayuda. Por tanto:

• Comenta oralmente los gráficos: explícalos, comenta de dónde vienen, qué representan, las tendencias que se aprecian, etc.
• No hables de ‘diapositiva’ en referencia al soporte visual y si de ‘contenido’
• El 80% del tiempo de exposición debe dedicarlo mirando a los oyentes, sólo un 20% en la pantalla y, si es necesario, un 10% a los papeles que puedas utilizar como soporte para algunas anotaciones muy concretas.
• No conectes el ordenador hasta que hayas localizado el archivo en el ordenador, lo hayas abierto y esté en pantalla completa con la portada como carta de presentación.
• Colocado en una esquina de la pantalla y no en medio, para que así puedas hacer referencias al contenido sin taparlo ni molestar la visión del público.
• Es fundamental mantener la calma y saber controlar los nervios: tener un bolígrafo en mano puede ser útil.

Si aún no has empezado el Trabajo de Investigación o estás en el proceso de desarrollo, también te damos algunas páginas web donde pueden servirte de guía en tu Trabajo de Investigación (TTRR) de Bachillerato y Bachillerato artístico

• Guía práctica para realizar un buen TR (20 consejos esenciales). Elaborada por la Universidad de Barcelona (UB).
• Consejos de alumnos para alumnos sobre cómo realizar un buen Trabajo de Investigación.
• Pautas para la elaboración del Trabajo de Investigación (Ensenyament de la Generalitat)