Bachillerato BTEC en Música a Barcelona

Bachillerato en Música a Barcelona

Edificio Córcega

2 años

  • 1º Mañanas
  • /2n Mañanas

Esart es todo un referente en la formación de Bachillerato Artístico en Barcelona, también conocido como Bachillerato de Artes. Lo es por sus instalaciones y medios de vanguardia, por su experto profesorado y por proporcionar un importante valor añadido al plan de estudios reglado: la titulación BTEC de Pearson Edexcel. En esta página, encontrarás toda la información sobre esta modalidad, que explota la creatividad y el talento de cada alumno/a, además de ofrecer una sólida formación técnica en este ámbito.

A QUIÉN VA DIRIGIDO

La música tiene un componente innato relacionado con el talento natural. Pero, además, ese talento debe ir acompañado de una gran dosis de esfuerzo y aprendizaje. Pues bien: Bachillerato en Música está dirigido a los alumnos que tengan la voluntad de combinar todos estos aspectos para construirse una carrera de éxito en el futuro.

Más concretamente, este Bachillerato de Música en Barcelona resulta ideal para quienes desean profundizar en los diferentes géneros de la música actualcomo el pop, el rock, el rap o la electrónica. Y no necesariamente desde un punto de vista interpretativo o compositivo, sino también desde el punto de vista de la producción musical.

OBJETIVOS

Como es lógico, el primer gran objetivo de este Bachillerato Musical en Barcelona es

  • que nuestro alumnado supere con éxito esta importante etapa educativa
  • y que adquieran las capacidades para hacer lo mismo en las pruebas de acceso a la universidad.

Pero gracias a nuestros medios técnicos de vanguardia y a las materias de los dos planes de estudios simultáneos (Bachillerato + Proyecto británico BTEC), se ofrece al alumno un enfoque más actualizado sobre la formación y práctica musicales:

  • nos centramos de lleno en las llamadas Músicas Populares Contemporáneas (MPC)
  • con una mayor proyección presente y futura en la sociedad: dance, electrónica, rock, pop, etc.

Y de esa manera, el/la estuante no solo conocerá mejor el proceso técnico para producir este tipo de música, sino también para tomar un primer contacto con la industria que lo hace posible.

Aitor Andón

Coordinador BTEC Producción Musical

El alumno sale con un portfolio muy grande de material, ya sean en la producción, composición, interpretación o en el business musical.

Plan de estudios

Proyecto BTEC: un plus para el alumno

El Bachillerato en Música d’Esart no ofece sólo la educación reglada para acceder a la educación superior, tambiénproporciona un importante título de prestigio internacionalque refuerza el currículum del alumno/a ya desde esta etapa: el diploma británico BTEC Level 3 – Diploma in Music.

Para obtenerlo, se imparten las siguientes unidades didácticas de manera simultánea al Bachillerato Musical, repartidas por los dos años académicos de la siguiente manera:

1r curso:

A1 Performing as an ensemble

En el módulo A1, se trabaja la formación de los/las alumnos/as como intérpretes dentro de un grupo musical, desde la técnica con los instrumentos que escojan y la capacidad de defenderlo sobre un escenario, hasta la organización y dinámica personal y grupal en un buc de ensayo.

A2 Creating musical material

En este módulo, se profundiza en el ámbito de la producción musical. Los/las alumnos/as elaborarán, bajo encargos, proyectos musicales para desarrollar material a través de un programa de edición musical, adquiriendo y aplicando las técnicas de secuenciación para hacer piezas propias, composiciones para bandas sonoras, generar partituras, etc.

A3 Using musical styles

Es el módulo más enfocado a la teoría musical, donde aplicamos de forma práctica las técnicas y convenciones propias de estilos musicales de los s. XX i XXI, para crear piezas propias o transformar piezas ya existentes a otros estilos.

C7 Planning a career in the industry:

El módulo C7 está dedicado a entender de una forma global y profesional la industria de la música de hoy en día, teniendo como centro de interés conocer todos los roles y parámetros que actúan de eje central en este mundo, el artístico o el producto musical. Es un primer paso para poder empezar a crear una carrera artística con unas bases sólidas.

2º curso:

D9 Producing a personal project

El objetivo de esta unidad es idear y desarrollar un proyecto musical, siendo capaces de demostrar las habilidades técnicas y musicales dentro de un proyecto. Los alumnos y las alumnas tendrán que crear un material musical final, un EP, donde se verán reflejados estos conocimientos.

D10 Using Material for Self-promotion and Networking

El objetivo de esta unidad es definir y planificar una serie de material de autopromoción relacionado con el material musical propio. Se tendrá que crear y seleccionar una serie de contenido (redes sociales, fotos, videos, kits de prensa, dosier de promo…) para presentarlo al final de curso con la intención de establecer contactos profesionales.

E13 Using Creative Collaboration to Develop a Project

Esta unidad permitirá a los/a las alumnas desarrollar y demostrar sus habilidades musicales colaborativas. Tendrán que poner de manifiesto su compromiso personal y su responsabilidad ante un proyecto de creación conjunta.

E14 Producing a Collaborative Project

Estrictamente ligada a la E13, en esta unidad tendrán que llevar a cabo la producción de un proyecto musical conjunto.



Salidas profesionales

El Bachillerato en Música de Esart centra su punto de interés en un sector profesional: el musical. Y no solo en su sentido más amplio, que engloba a quienes deseen subirse a un escenario, sino también a otros muchos/as profesionales situados/as ‘detrás de las luces’: desde productores/as musicales a compositores/as, pasando por técnicos/as de sonido y muchos más,tanto si buscan una carrera propia como si buscan un sitio en la dinámica industria musical.

STUDENT STORIES

  • Batxillerat BTEC Producció Musical - Martina González

    Martina González

  • Batxillerat Arts Escèniques - Nit Mañosa

    Nit Mañosa

  • Batxillerat Arts Escèniques - Laia Bardella

    Laia Bardella

  • Batxillerat BTEC Art i Disseny - Silvia Vallhonrat

    Silvia Vallhorat

  • Batxillerat BTEC Art i Disseny - Ona Boix

    Ona Boix

  • ESART me ha dado la oportunidad de crear proyectos profesionales gracias a los conocimientos sobre la indústria que he adquirido.

    Martina González

    BTEC Producción Musical

  • En ESART, he encontrado aquello que buscaba en un bachillerato. Yo quería arte, danza y diversidad. Estoy muy feliz.

    Nit Mañosa

    BTEC Artes Escénicas

  • Me sentí guiada y apoyada en todo momento.

    Laia Bardella

    BTEC Artes Escénicas

  • Fueron dos años de crecimiento brutal, rodeados de arte y cultura desde diferentes disciplinas.

    Silvia Vallhorat

    BTEC Arte y Diseño

  • Me ha enselado como es la realidad del dia a dia de un diseñador.

    Ona Boix

    BTEC Arte y Diseño