CFGS de Integración Social
CFGS de Integración Social
Edificio Córcega
2 años
- 1º Mañanas
- /2º Tardes
El ciclo formativo de grado superior de Integración Social, concertado en Barcelona, permite adquirir el título de Técnico superior en Integración Social. El grado superior está basado en una Formación Profesional eminentemente práctica aplicando metodología ABP 100%, que potencia la adquisición de competencias profesionales, con el fin de capacitar a los/las estudiantes para afrontar con garantías, todo tipo de puestos de trabajo relacionados con la asistencia a personas en riesgo de exclusión social o situación de dependencia, incluyendo la educación y la formación en una comunidad concreta. Con esta metodología, se integra el trabajo por proyectos de forma natural y cercana a la realidad de las empresas, donde tendrán que desplegar estas competencias y todo su talento.
El ciclo superior de Integración Social consta de 2.000 horas, distribuidas en dos años académicos, entre las horas lectivas en el campus Stucom y horas de formación en centros de trabajo.
A QUIÉN VA DIRIGIDO
La FP superior en Integración Social está dirigida a estudiantes que cumplan los requisitos de acceso y quieran desempeñar tareas profesionales de integración social y ayuda a personas en situación de dependencia o riesgo de exclusión social,en calidad de trabajadores/as autónomos/as o en el contexto de una empresa u organización pública o privada.
OBJETIVOS
El principal objetivo del CFGS en Integración Social es proporcionar al alumnado los conocimientos y habilidades imprescindibles para:
- Programar y analizar las intervenciones de integración social.
- Implementar y evaluar las actuaciones, aplicando estrategias y técnicas específicas.
- Promover la igualdad de oportunidades, actuando en todo momento con una actitud de respeto por las personas destinatarias.
Garantizar la creación de entornos seguros tanto para las personas destinatarias como para el/la profesional.
Silvia López - David Olivart
Coordinadora y Profesor de Servicios a la Comunidad
“El ciclo te prepara para organizar, colaborar y aplicar programas que ayuden a la integración e inclusión social de personas que se encuentren en situación de vulnerabilidad o riesgo de exclusión social.”
PLAN DE ESTUDIOS
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1r CURSO
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Módulo 1: Contexto de la intervención social
Identificar y comprender los distintos contextos sociales, así como las características y necesidades particulares de los colectivos con los que se trabaja, a fin de tener una visión global de la realidad de la integración social.
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Módulo 2: Metodología de la intervención social
Analizar, reconocer y utilizar los elementos de planificación y evaluación de la intervención social, desarrollando las competencias de organización, dinamización y evaluación de proyectos.
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Módulo 3: Promoción de la autonomía personal
Organizar y desarrollar programas de promoción de la autonomía personal y social de los/las usuarios/as de la integración social, estimulando la movilidad, la realización de actividades de la vida diaria y el mantenimiento y la rehabilitación de las capacidades cognitivas.
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Módulo 6: Atención a unidades de convivencia
Establecer una estrategia de intervención en familias y otras unidades de convivencia, determinando las técnicas y herramientas de evaluación en contextos como la prevención de la violencia de género.
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Módulo 7: Apoyo a la intervención educativa
Desarrollar las habilidades necesarias para llevar a cabo el apoyo a la intervención educativa como técnico de centro escolar, prestando atención a la implementación de un modelo inclusivo.
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Módulo 9: Habilidades sociales
Enfocado en trabajar la competencia social de los futuros profesionales que no tanto la de las personas usuarias.
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Módulo 10: Primeros auxilios
Aplicar las técnicas fundamentales de primeros auxilios en el contexto de la integración social, siguiendo los protocolos establecidos frente a situaciones de emergencia y riesgo sanitario.
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Módulo 11: Formación y orientación laboral
Adquirir los conocimientos necesarios para la incorporación y la integración del alumnado en el mercado laboral, teniendo en cuenta el perfil específico de cada alumno/a así como sus intereses y necesidades. Adquirir las nociones básicas de prevención de riesgos laborales para garantizar el seguro desarrollo de la actividad laboral.
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Módulo 12: Empresa e iniciativa innovadora
Fomentar la iniciativa emprendedora y el conocimiento del mundo de la empresa mediante la creación y puesta en marcha de una microempresa.
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2o CURSO
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Módulo 4: Inserción sociolaboral
Analizar el contexto y la función de la inserción sociolaboral teniendo en cuenta el entorno laboral, el marco legal y los recursos correspondientes, a fin de planificar una estrategia de intervención adaptada a las necesidades de los/las usuarios/as.
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Módulo 5: Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación
Adquirir los conocimientos fundamentales para aplicar sistemas alternativos y aumentativos de comunicación en la relación con usuarios/as con dificultades de comunicación oral, con el propósito de brindarles el soporte necesario.
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Módulo 8: Mediación comunitaria
Diseñar estrategias de mediación en función del contexto sociocultural en el que se lleven a cabo, con especial énfasis en la prevención de conflictos y la evaluación de los resultados de la intervención.
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Módulo 9: Habilidades sociales
Aprender a utilizar las herramientas y recursos imprescindibles para mejorar las habilidades sociales del usuario/a en el contexto familiar, social, laboral e interpersonal.
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Módulo 13: Proyecto de integración social
Desarrollar un proyecto de integración social basado en la innovación y la utilidad práctica, mediante la utilización de tecnologías presentes actualmente en el mercado laboral.
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Módulo 14: Formación en centros de trabajo
Poner en práctica la formación adquirida en los módulos previos en el contexto de una empresa o entidad comercial activa.
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Salidas profesionales
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Mediación
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Mediador/a comunitario
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Mediador/a intercultural
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Mediador/a vecinal y comunitario
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Mediador/a ocupacional y/o laboral
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Agente intercultural
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Ámbito educativo / escolar
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Especialista de suporte educativo
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Educador/a de educación especial
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Técnico/a educador.
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Inserción laboral
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Preparador/a laboral
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Técnico/a en trabajo con apoyo
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Técnico/a de acompañamiento laboral
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Técnico/a de inserción ocupacional
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Dinamizador/a ocupacional y/o laboral
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Técnico de proyectos de empleabilidad
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Educador de centro ocupacional
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Familias
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Trabajador/a familiar. Educador/a de educación familiar
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Auxiliar de tutela
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Instituciones
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CRAE
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CREI
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Residencias
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Pisos tutelados
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Asociaciones
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ONG
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Realizar el CFGS de Integración Social permite al alumnado acceder a un amplio abanico de cargos profesionales en el sector de los servicios socioculturales y de atención a la comunidad. Algunos de los puestos de trabajo para los que capacita la obtención del título de técnico superior de este CFGS de Integración Social en Barcelona han sido citados anteriormente.
Salidas profesionales y académicas
- Otro ciclo formativo de grado superior relacionado, para lo cual se convalidarán módulos superados.
- Grados universitarios relacionados con ciencias sociales (educación social, trabajo social, psicología…)
- Otros cursos de especialización.
Acceso
Para acceder a este ciclo formativo de Integración Social, es necesario acreditar uno de los siguientes requisitos:
- Tener un título de FP (grado medio o superior) o técnico auxiliar
- Tener aprobado el segundo curso de bachillerato o equivalente (como el BUP)
- Haber superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años
COLABORADORES Y PARTNERSHIPS
Centros oficiales de estudios homologados y concertados por la Generalitat de Catalunya
Nuestros estudios están Homologados por las Administraciones competentes en Educación. La calidad educativa de nuestros centros está acreditada por la certificadora AENOR. También disponemos de acuerdos vinculantes con Instituciones de gran prestigio nacional e internacional.
Las prácticas de empresa realizan la familiarización con el entorno laboral y la adquisición de experiencia profesional en una de las empresas e instituciones que colaboran con el centro.
Después de finalizar los estudios, la bolsa de trabajo sigue apoyando al alumnado y les proporciona opciones laborales adaptadas a sus perfiles como profesionales. Las relaciones escuela-empresa también permiten que el centro se mantenga en contacto con el mercado laboral y utilice la experiencia de la realidad profesional para adaptar su contenido formativo a las tendencias del mercado y las necesidades educativas actuales.